Con la participación de estudiantes de distintos niveles de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, se realizó la primera reunión de trabajo del proyecto de Vinculación con el Medio de creación de ensayos históricos escolares, iniciativa que este año desarrollará su quinta versión.
La actividad reunió al equipo de ayudantes que colaborará en las distintas etapas del proyecto y marcó un hito importante, ya que por primera vez participan estudiantes de primero, segundo, tercero y quinto año de la carrera. En esta oportunidad, el equipo está conformado por Daniela Peña, Joaquín Nahuelcura, Francisco Casanova y Amparo Carrillo.
La académica del Instituto de Historia PUCV y responsable de la iniciativa, Paula Soto, destacó el carácter formativo de esta experiencia. “Fue la primera reunión con el equipo de ayudantes del proyecto de Vinculación con el Medio de creación de ensayos históricos escolares. También esta reunión es un hito porque implica la participación activa por primera vez de estudiantes de primer, segundo, tercer y quinto año de la carrera de Pedagogía”, señaló.
Además, explicó que este es el segundo año en que el proyecto se desarrolla bajo la línea de docencia vinculada, lo que permite que las y los estudiantes se integren desde el inicio en una experiencia que articula formación académica y vinculación con el medio.
El Concurso de Ensayos Históricos Escolares, que este año celebra su quinta versión, busca acercar la disciplina histórica a las comunidades escolares y fomentar la reflexión y la escritura entre estudiantes de enseñanza media, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos entre la Universidad y el sistema educativo.
Por Florencia Basualdo
Facultad de Filosofía y Educación