Libro sobre peñas y memoria popular en dictadura se presentó en el Instituto de Historia PUCV

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14/11/2025

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En dependencias del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) se realizó la presentación del libro “¿Qué pasaba en los cerros? Peñas, cultura, poblaciones y dictadura en Valparaíso y Viña del Mar”, publicado por Ediciones PUCV y escrito por Felipe A. López Muñoz, egresado de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales y actual docente de nuestra Casa de Estudios.

La actividad contó con la participación de Ricardo Iglesias, director del Instituto de Historia, quien destacó el aporte de la obra al conocimiento de la cultura popular.

El libro constituye una investigación inédita sobre la vida cultural que se desplegó en los cerros de Valparaíso y Viña del Mar durante la dictadura militar. A partir de un riguroso trabajo con fuentes orales, archivos y su contextualización histórica, López reconstruye el papel que cumplieron las peñas folclóricas y los encuentros comunitarios como espacios de creación artística, sociabilidad y resistencia simbólica en los márgenes de la ciudad.

Para el autor, el proyecto significó recuperar una memoria que permanecía dispersa y poco estudiada. En esa línea, comentó que su investigación surgió ante un vacío historiográfico evidente, ya que hasta hace pocos meses prácticamente no existían publicaciones dedicadas a este fenómeno.

“Los estudios históricos no habían reunido de forma sistemática lo ocurrido en esos años. Este es solo el segundo libro sobre las peñas de Valparaíso y Viña del Mar, lo que muestra la urgencia de rescatar esta memoria desde los propios pobladores y músicos que participaron de estos espacios”, explicó López.

De este modo, la obra evidencia cómo, desde la periferia urbana, emergieron circuitos culturales alternativos que funcionaron como instancias de articulación política, memoria colectiva y resistencia pacífica. Esta lectura se inscribe en la comprensión de la cultura popular como una construcción activa que se despliega cotidianamente como forma de acción social.

Por Sandra Rojas

Facultad de Filosofía y Educación