En el marco de las actividades académicas del Instituto de Historia de la PUCV, la Dra. Laura Sancho Rocher, catedrática de Historia Antigua de la Universidad de Zaragoza, realizó la charla titulada "La pátrios politeia. El recuerdo de la mejor democracia", dirigida a estudiantes de postgrado.
La exposición abordó los debates políticos desarrollados en la Atenas de fines del siglo V a.C., período marcado por crisis institucionales y transformaciones en su sistema de gobierno. En este contexto, la académica profundizó en el concepto de pátrios politeia y sus posibles interpretaciones dentro de la historia política griega.
Al respecto, la Dra. Sancho Rocher explicó que "el título es La pátrios politeia en busca de la mejor democracia, porque a finales del siglo V en Atenas hay un par de crisis políticas, con dos golpes de Estado oligárquicos y una intensa discusión acerca del sistema político que debía regir la ciudad. En ese contexto aparece este concepto, que algunos interpretan como una especie de tercera vía entre democracia y oligarquía. Mi intención es dilucidar si realmente existió esa alternativa".
La visita de la académica también representó una instancia de intercambio académico y fortalecimiento de redes internacionales. En esa línea, destacó que "estoy encantada de estar en Chile y en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Es una oportunidad importante para vincularme con colegas, conocer cómo se trabaja aquí y, en definitiva, proyectar futuras colaboraciones".
Finalmente, la investigadora relevó la vigencia del estudio del mundo antiguo para comprender los desafíos contemporáneos, señalando que "la historia de Grecia, que puede parecer lejana, sigue siendo muy actual. No podemos interpretar nuestro presente sin conocer el pasado. La democracia ateniense fue la primera, y aunque es distinta a la nuestra, la comparación permite aprender mucho sobre nuestras propias formas de organización política".
Esta actividad se enmarca en las iniciativas del Instituto de Historia orientadas a fortalecer la formación de postgrado y promover el diálogo académico internacional.
Por Florencia Basualdo
Facultad de Filosofía y Educación