Con el objetivo de fortalecer la formación inicial docente y vincular a las y los estudiantes con experiencias concretas del ejercicio profesional, el Instituto de Historia PUCV realizó una nueva Jornada de Pedagogía, instancia de encuentro entre profesores en formación y docentes egresados de la carrera.
Cinthia Peña Hurtado, jefa de carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, destacó el valor formativo de la jornada: “Esta actividad es un encuentro entre profesores en formación, y en esta oportunidad contamos con dos profesores egresados que desarrollaron talleres con un enfoque teórico-práctico, muy útiles para el ejercicio profesional, independiente del año en que se encuentren nuestros estudiantes”.
En la instancia participaron los docentes egresados Paul Fuster y Mauro Álvarez, quienes estuvieron a cargo de dos talleres dirigidos a estudiantes desde primer a quinto año de la carrera.
El primer taller abordó una experiencia de trabajo con un primer año medio, centrada en el uso de fuentes en las clases de Historia. El segundo taller, puso énfasis en el uso de la inteligencia artificial como apoyo para la generación de experiencias de enseñanza y aprendizaje, destacando su potencial creativo y motivador en el aula.
Esta jornada profundizó en los desafíos actuales del sistema educativo y con una permanente vinculación entre estudiantes y egresados.
Por Florencia Basualdo
Facultad de Filosofía y Educación