JUNIO 2026 | N°2

ÍNDICE

1. Focus
2. Eventos académicos
3. Publicaciones
4. Convocatorias
5. Vida del instituto
6. En los medios

En el marco del proyecto Fondecyt Regular 1250381 se plantea una pregunta que a la vez comporta un problema: ¿es posible estudiar la democracia de la antigüedad pasando por alto la opinión de sus críticos?

Platón decía que “La democracia surge, cuando los pobres, tras lograr la victoria, matan a unos, destierran a otros y hacen partícipes a los demás del gobierno y las magistraturas, las cuales la mayor parte de las veces se establecen en este tipo de régimen por sorteo” (República VIII, 557 a).

La visión platónica crítica del gobierno del pueblo se hace cargo de una serie de registros que la generación anterior de historiadores y la de sus contemporáneos dejaron por escrito. Las masas y el pueblo por su pobreza y falta de entendimiento, son incapaces de establecer un gobierno sensato, pues carecen de capacidades intelectuales, no manejan el arte de la oratoria, tampoco poseen recursos propios para no tener que vivir del estipendio que el tesoro de la pólis les brinda y gobernar de manera desinteresada.

Estas son las principales críticas que Tucídides, Jenofonte e Isócrates esbozaron en sus obras al gobierno del dēmos. Esta vía interpretativa permitió a comienzos del siglo XX establecer la etiqueta de historiadores antidemocráticos (Ober, 1998; Mosconi, 2021). Personalmente, creo que estas etiquetas no consideran la realidad en la que estos grandes referentes del pensamiento histórico se vieron involucrados, tales como la guerra, el exilio, las pestes y la misma actividad política en la que ellos participaron.

Así, en esta investigación me he permitido proponer una historiografía filo-democrática en los mismos autores de la antigüedad, sin desnaturalizarlos ni catalogarlos, sólo a través de una relectura y revisión de sus textos. Una pista que me ha llevado a proponer esta línea interpretativa es el discurso de Otanes.

Heródoto, en su libro III de las Historias, recrea un debate ficticio e improbable, pero con un profundo sentido político en el contexto de una confusa conspiración que terminó con la vida del rey Cambises. Los protagonistas de este debate son Otanes, un noble persa, Darío I, el rey sucesor que amenazaba la paz de los griegos luego de la ocupación de Sardes y Megabizo, mano derecha del rey. El permanente estado de conmoción interna de los persas, provocadas por el despotismo y la ambición de sus gobernantes, lleva a Otanes a proponer en el Imperio Aqueménida el gobierno del pueblo pues “tiene el nombre más hermoso de mundo: isonomía; y, por otra parte, no incurre en ninguno de los desafueros que comete el monarca: las magistraturas se desempeñan por sorteo, cada uno rinde cuentas de su cargo y todas las deliberaciones se someten a la comunidad. Por consiguiente, soy de la opinión de que, por nuestra parte, renunciemos a la monarquía exaltando al pueblo al poder, pues en la colectividad reside todo” (Hdt. III, 80, 6). El viejo Heródoto tuvo poco involucramiento en la política pero conoció a Pericles (a quien admiraba) y participó bajo su mandato en la fundación de la colonia ateniense en Turios (sur de Italia). Las palabras de Otanes denotan en la idea de isonomía - modelo precursor de la democracia - una perspectiva valorativa, un modo de entender y percibir el poder del ciudadano desde la virtud. Este cambio en el relato hacia el gobierno de la mayoría, según mi parecer, obedece a una perspectiva filodemocrática.

Jueves 4 y viernes 5 de junio|

Teatro del Parque Cultural de Valparaíso (Cumming 590).

Jueves 11 de junio |15:00-18:00 hrs.

Sala Quinto Centenario, Casa Central PUCV (Valparaíso)

Martes 2 de junio

El Grupo de Estudio de Historia de la Iglesia recibirá a Cristián Eichin, Vice Gran Canciller y académico de la Facultad Eclesiástica de Teología de la PUCV, para que presente su charla:

“Patrimonio religioso de la PUCV”.

En mayo se inició la Comunidad de Aprendizaje para la Enseñanza de la Historia Contemporánea de Chile, un espacio colaborativo donde profesores egresados y estudiantes en formación diseñan estrategias didácticas, reflexionan sobre la enseñanza de la Historia y crean materiales pedagógicos.

Las actividades se realizan los lunes y jueves, cada quince días. Durante 2026 participan 20 profesores en ejercicio titulados del Instituto

CONCURSO

18 de mayo al 8 de junio 2026

Instituto de Historia PUCV

Ya comenzó la convocatoria para el concurso que premia a la mejor tesis de Licenciatura en Historia (Premio María Teresa Cobos), así como mejor trabajo de titulación de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales(Premio Héctor Herrera Cajas).

CONGRESO

21 al 25 de julio 2027

Budapest, Hungría

El evento se desarrollará en el marco del XXI Congreso de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos, que tendrá lugar en Budapest, Hungría del 12 al 16 de julio de 2027.

Coordinadopor María Fernanda Lanfranco y Ana Laura de Giorgi (Universidad de La República, Uruguay).

SEMINARIO

14 y 15 de octubre de 2026

Casa Central Universidad Católica de Valparaíso.

El evento se desarrollará en el marco del XXI Congreso de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos, que tendrá lugar en Budapest, Hungría del 12 al 16 de julio de 2027.

Coordinadopor María Fernanda Lanfranco y Ana Laura de Giorgi (Universidad de La República, Uruguay).

Programa de Apoyo a la

Cooperación Académica

(PACA-PUCV), Dirección

General de Asuntos

Internacionales,

Pontificia

Universidad Católica de Valparaíso

Magíster en Relaciones Internacionales

El proyecto tiene por objetivo financiar la visita de los académicos Nicolás Albertoni y Andrés Rosales (Universidad ORT, Uruguay).

Albertoni dictará una conferencia sobre integración regional y los desafíos para América Latina. Mientras que Rosales realizará un taller sobre política exterior de Uruguay y procesos de gobernanza y cooperación regional.

Aprendizaje situado en Relaciones Internacionales: simulación, práctica y docencia vinculada en cursos b-learning.

Felipe Garrido Muñoz

Proyecto de Docencia Vinculada, presentado en el marco del Fondo Concursable Vinculación con el Medio 2026, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, que implementa un laboratorio de simulaciones diplomáticas que articula formación práctica, análisis de escenarios reales y evaluación formativa a través de evidencias.

La propuesta permitirá vincular la formación con instituciones como el Congreso Nacional y Cepal, además de, contribuir en escenarios reales, al desarrollo de competencias.

Patrimonio Histórico Capuchino en la Parroquia San Miguel de Recreo, Viña del Mar

Raúl Burgos, director; Pablo García, subdirector; el padre Diego González, de la Parroquia San Miguel; junto a estudiantes de pre y postgrado del Instituto de Historia.

Proyecto de Docencia Vinculada, presentado en el marco del Fondo Concursable Vinculación con el Medio 2026, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, que busca recuperar, sistematizar y difundir el patrimonio histórico-religioso de la Parroquia San Miguel de Recreo, Viña del Mar, a través de la acción formativa de estudiantes del Instituto de Historia.

"Celebración del día del Patrimonio: 110 años del Palacio Valle”

Oscar Valenzuela como director, en conjunto con el Laboratorio de Historia y Patrimonio.

Proyecto unidireccional en el marco del Fondo Concursable Vinculación con el Medio 2026, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, que tiene como propósito difundir el conocimiento arquitectónico y patrimonial del Palacio Valle.

Esto en el contexto nacional de Celebración del Día del Patrimonio Cultural.

"Problematización histórica en la formación inicial docente: una propuesta de articulación con el sistema escolar a través de comunidades de aprendizaje”

Ricardo Iglesias, director; Óscar Valenzuela, subdirector; Paula Soto y Cinthia Peña, académicas; estudiantes de pregrado; y Florencia Basualdo, periodista.

Proyecto que fortalece la formación inicial docente mediante el desarrollo del pensamiento histórico en estudiantes de Pedagogía en Historia.

A través de problematizaciones históricas y trabajo colaborativo con egresados, los estudiantes diseñarán materiales didácticos alineados al currículum escolar, que favorece la articulación entre la práctica universitaria, profesional y enseñanza escolar.

Profesores y profesoras destacados por la PUCV

La PUCV reconoció a académicas y académicos del Instituto de Historia. Carolina Chavez y Virginia Iommi destacaron en Docencia; Paula Soto recibió el Premio de Innovación a la Docencia Universitaria; Virginia Iommi también fue distinguida en Investigación; y Juan Pedro Cáceres, Ricardo Iglesias y Mauricio Molina fueron reconocidos por sus años de servicio.

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Corporación Cultural de Viña del Mar

El martes 12 de mayo se llevó a cabo la firma de convenio entre el Instituto de Historia PUCV y Espacio Cultural Viña del Mar.

El acuerdo consolida las actividades de colaboración desarrolladas durante el último año, especialmente en mediación, investigación y puesta en valor de colecciones artísticas a través de las pasantías de nuestros estudiantes.

Doctorado

Del momento revolucionario al momento constitucional. Guerras civiles. Conceptos políticos y lenguajes emocionales en las provincias de Chile (1848- 1874)

Gabriel Osvaldo Paez Debia | Miércoles 6 de mayo de 2026

Comité defensa:

Juan Cáceres, profesor guía

Jaime Vito, informante interno

Ulises Cárcamo (U. de Chile), informante externo

Fabian Almonacid (U. Austral de Chile), informante externo

Ricardo Iglesias, Director del Instituto

David Aceituno, Director de Doctorado en Historia

Diplomado en Historia y Patrimonio 2026

Miércoles 6 de mayo de 2026

Emol abordó la disputa entre Jaime Poduje y Jorge Quiroz en torno al gobierno de José Antonio Kast, incorporando el análisis y la opinión de Raúl Burgos, profesor de nuestro Instituto, sobre el escenario político y económico actual.

La académica, Ximena Urbina, fue entrevistada en TVN y PuraNoticia

Pablo García opina sobre la fragilidad de los espacios culturales autogestionados y su valor patrimonial para Valparaíso.

Actividad realizada el miércoles 1 de abril en la sede de PUCV Santiago.