Este martes 11 de agosto comenzó el II Congreso de Estudiantes de Historia PUCV 2026, encuentro organizado por estudiantes del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, que se desarrolla hasta este jueves 13 de agosto en la Casa Central de nuestra Universidad. La actividad reúne a estudiantes, académicos e investigadores, quienes presentan sus investigaciones sobre distintas temáticas históricas.
Durante la jornada inaugural, se presentó la charla magistral de la profesora del Instituto de Historia, Dra. María Ximena Urbina, quien expuso su investigación sobre los cuadernos de dibujos de Phillip Parker King y Conrad Martens como herramientas de observación y producción de conocimiento durante las expediciones hidrográficas británicas al confín austral americano entre 1826 y 1834.
Durante la jornada, el director del Congreso y estudiante del Instituto de Historia, Carlos Zamorano destacó la necesidad de promover espacios de reflexión histórica en el contexto actual: “Vivimos en un tiempo en que el pasado está constantemente presente: está en los discursos políticos, en las redes sociales, en los monumentos, en los medios de comunicación y en las conversaciones cotidianas. Nunca habíamos tenido tanta información sobre el pasado, pero, al mismo tiempo, nunca había sido tan necesario aprender a distinguir entre recordar y comprender”.
En esa línea, agregó que “la historia no está para entregarnos respuestas cómodas, sino para mostrarnos que las sociedades que habitamos fueron construidas por personas que tomaron decisiones, tuvieron conflictos, se equivocaron e imaginaron, en algún momento, un futuro distinto”.
Durante las siguientes jornadas, el Congreso contempla mesas temáticas que abordan distintos períodos, territorios y problemas de la historiografía, como Historia Universal; Música, identidad y transformaciones culturales en el Cono Sur americano del siglo XX; y Mujeres, representaciones y experiencias: perspectivas desde la historia de género en Chile del siglo XX.
De esta manera, el programa reúne diversas aproximaciones al estudio histórico, propiciando el intercambio entre estudiantes y el diálogo en torno a distintas perspectivas, objetos y metodologías de investigación.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación