El jueves 6 de noviembre se realizó el IV Seminario de Historia del Arte y Patrimonio, organizado por el Instituto de Historia de la PUCV, instancia que se consolida como un espacio de encuentro y reflexión académica en torno a estas dos líneas de investigación que han cobrado especial relevancia dentro del Instituto.
La jornada se desarrolló en dos mesas temáticas. La primera, titulada “Historia del Arte”, contó con las presentaciones de Paz Vergara, con “Una mirada ante sí: percepción de la mujer como artista en las obras de Magdalena Mira y Ana Cortés”, y Renato Navarrete, con “El arte que cuenta Chile: propuesta didáctica desde Juan Francisco González”.
En la segunda parte, dedicada a la Mesa Patrimonio, participaron Makarena Urbina, Gabriel Cerda y Pablo Caro con “Sketchbook: una metodología para la enseñanza de la Historia”; Martín Suárez, con “Procesos de valoración patrimonial en la construcción del imaginario local: el Museo Palacio Rioja de Viña del Mar entre 1912 y 2016”; y Noelia Giacamán y Joaquín Jaque, con “Llico: Memoria, Oficio y Territorio. Identidad local y recolectores en la costa de Mau”.
El académico del Instituto de Historia y organizador del encuentro, profesor Pablo García, destacó el sentido formativo y colaborativo de la instancia: “Hoy estamos celebrando el cuarto Seminario de Historia del Arte y Patrimonio, un espacio que surge como lugar de reflexión y encuentro en torno a dos líneas de investigación que se han potenciado en los últimos años en el Instituto. En esta edición hemos convocado principalmente a estudiantes de pregrado y posgrado que presentan sus avances en el ámbito de la pedagogía, la licenciatura y el magíster en arte y cultura. Valoramos profundamente este espacio, que por cuarto año consecutivo nos permite reunirnos y pensar colectivamente sobre los temas que nos convocan”.
El seminario se convirtió en un espacio de intercambio de miradas y experiencias que permitió repensar la manera en que se estudia, enseña y vive el arte y el patrimonio.
Por Florencia Basualdo
Facultad de Filosofía y Educación